التطور الطبيعي للنمو اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة

بنهاية الدورة، يُتوقع أن يكون المتدرب قادرًا على ما يلي:

• يحدد مراحل النمو اللغوي الطبيعي للطفل (ما قبل اللغة، ثم الكلمات، ثم الجمل).
• يميز بين مفاهيم التواصل واللغة والنطق والتواصل غير اللفظي.
• يحدد مؤشرات الخطر للتأخر اللغوي والاضطرابات اللغوية بحسب عمر الطفل.
• يميز استراتيجيات بناء اللغة (مثل الكلام الذاتي والتطوير) مع أمثلة عليها.
• يوضح دور المعلمة في دعم لغة الطفل أثناء الأنشطة التفاعلية.

المتطلبات السابقة:

لا يوجد متطلب سابق.

الفئة المستهدفة:

• معلمات الطفولة المبكرة.
• مقدمات الرعاية في مراكز ضيافة الأطفال.

المهارات المكتسبة:

• يختار استراتيجية بناء اللغة المناسبة (الكلام الذاتي، التطوير) في موقف تفاعلي مع الطفل.
• يصنف مراحل النمو اللغوي للطفل (الأصوات، الكلمات، الجمل) بأمثلة مناسبة.
• يميز بين الممارسات الصحيحة وغير الصحيحة في التفاعل اللغوي مع الطفل.
• يحدد مؤشرات الخطر للتأخر اللغوي.

شهادة اجتياز الدورة:

للحصول على شهادة إتمام الدورة، يجب اجتياز الاختبار النهائي بنسبة لا تقل عن 70%.

بالتعاون مع:

وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية